Nuair a thosaigh an glasáil i mí an Mhárta, bhí súil againn go léir go mbeimid in ann a bheith ar ais go gnáthrud éigin faoin am seo. Ach leis an bpaindéim coronavirus ag síneadh (agus ag cur kibosh ar fhilleadh ar an obair, ar scoil agus ar ghníomhaíochtaí eile), táimid go léir ag iarraidh na boilgeoga beaga sábháilteachta a leathnú go sábháilte. Cuir isteach coincheap an pod paindéimigh, áit a dtógann tú d’fhoireann quaran féin de dhaoine atá gar duit chun ligean do roinnt daoine sóisialú ar bhealach chomh sábháilte agus is féidir.

Agus an scoil ag tosú arís, tá a lán teaghlach ag leathnú coincheap an pod chuig an oideachas de réir mar a roghnaíonn a gceantair scoile foghlaim iargúlta nó hibrideach, rud a fhágann tuismitheoirí ag obair ag scramáil le haghaidh cúraim leanaí agus tacaíochta teagaisc chun na bearnaí a líonadh: Freastal ar an bpod foghlama.

Réidh le pod paindéimeach nó pod foghlama a thógáil suas? Seo conas a chinntiú go bhfuil tú á dhéanamh i gceart.

Ag tosú pod paindéimeach

Cibé an bhfuil tú ag bailiú grúpa cairde do dhaoine fásta nó ag iarraidh a chinntiú go bhfaigheann do leanbh roinnt cosúlachta sa saol sóisialta, tá na rialacha maidir le cruthú pod mar an gcéanna.

Míreanna Gaolmhara

1 Cuimhnigh: Sábháilteacht ar dtús

Ciallaíonn sé sin coinneáil suas leis na prótacail chéanna a bhíonn agat gach uair a fhágann tú an teach - cosúil le masc ag caitheamh, ag ní lámha, agus ag fadú sóisialta.

conas seanphinginí a ghlanadh gan dochar a dhéanamh dóibh

Tá paindéim dhomhanda ann agus táimid ag déanamh na socruithe seo chun ár dteaghlaigh a choinneáil slán, a deir péidiatraiceoir Natasha Burgert, MD, as Kansas City, Kan. Ní mór dúinn é sin a choinneáil chun tosaigh inár n-intinn agus gan coirnéil a ghearradh inár gcleachtais níos sábháilte laistigh de shocrú pod. Níl sna pods ach sraith bhreise cosanta.

a dó Coinnigh beag é

Tá an tsábháilteacht ag brath go hiomlán ar bhaill an ghrúpa agus ar na rioscaí atá á nglacadh acu lasmuigh den pod, iad uile faoi scáth na rátaí ionfhabhtaithe i do phobal. An níos mó an grúpa, is mó an riosca, a deir an Dr. Burgert. I gcás fhormhór mo theaghlaigh atá ag cruthú mboilgeog, tá siad ag teorannú an tsocraithe go dtí thart ar 10 duine nó teaghlach amháin go dhá theaghlach eile.

3 Roghnaigh daoine a bhfuil stíleanna coraintín comhchosúla acu

Má tá gach rud á sheachadadh agat fós, beidh béim ort má tá tú ag roinnt spáis le teaghlach a bhí ar saoire i mórphointí COVID. Níor mhaith leat a bheith buartha má tá BBQanna móra á gcaitheamh ag do chairde pod, gan aon mhaisc orthu, a deir Craig A. Knippenberg, LCSW, M.Div., Údar Sreangaithe agus Nasctha: Réitigh Brain-Bhunaithe chun Rathúlacht Shóisialta agus Mhothúchánach Do Pháiste a Chinntiú.

4 Socraigh rialacha pod

Ar chóir tástáil a dhéanamh ar dhaoine sula dtéann siad isteach sa phod - agus an dteastaíonn tástáil bhreise uait má théann siad as baile nó má thagann siad le chéile le daoine lasmuigh de do ghrúpa? An gá do dhaoine teochtaí a thógáil sula dtagann siad faoi dhíon? Agus cad a tharlóidh má roghnaíonn daoine áirithe an pod a fhágáil? Smaoinigh ar na rudaí a tharlaíonn sula dtosaíonn tú ag cabhrú le coimhlint a laghdú síos an líne.

5 Roghnaigh daoine a bhfuil muinín agat astu

Ní éireoidh le pods ach amháin má tá leibhéal leanúnach cumarsáide macánta ann faoi ghníomhaíochtaí atá á ndéanamh ag baill pod, chomh maith le toilteanas atreorú go tapa má bhíonn ball nochtaithe nó tinn, a deir an Dr. Burgert. Bí ag súil le heasaontais agus coimhlint, go háirithe le linn na n-amanna seo ina mbeidh strus agus mearbhall méadaithe.

bronntanas foirfe do mam ar na Nollag

Pod foghlama a chruthú

Mar chuid de na scoileanna a d’oscail scála lánaimseartha ar ais go samhlacha fíorúla nó hibrideacha chun déileáil le ráigeanna COVID-19, tá níos mó agus níos mó mac léinn ag iarraidh an scoil a dhéanamh ón mbaile, le rath measctha. (Agus bíonn sé sin ina fhadhb do go leor tuismitheoirí atá ag obair, ar gá dóibh oideachas a linbh a bhainistiú ar bharr a n-ualach oibre.)

cé mhéad a tip ingne bhean

Mar thoradh air sin d’fhéach go leor tuismitheoirí ar mhicrea-oideachas, pods oideachais, nó pods foghlama, ag cruthú grúpaí níos lú mac léinn le foghlaim le chéile. Tá cuid acu ag fostú múinteoirí gairmiúla fiú chun na mic léinn a bhainistiú.

Ach tá imní nua air sin faoi bhearna oideachais atá ag leathnú. Is pribhléid iad pods, a deir an Dr Burgert. Tá siad eisiatach bunaithe ar rochtain an phobail, acmhainní, agus comhspriocanna oideachais atá claonta go bunúsach i dtreo grúpaí sóisialta agus eacnamaíocha áirithe.

Tá roinnt tuismitheoirí ag lorg bealaí chun aghaidh a thabhairt ar na neamhionannais.

Tá go leor tuismitheoirí ag tairiscint scoláireachta páirteach nó iomlán do cheann de na sé go hocht spota ina micrea-scoil, a deir Shauna Causey, bunaitheoir Laethanta na Seachtaine, rud a chabhraíonn le tuismitheoirí a micrea-scoileanna féin a aimsiú nó a thosú. Tá siad ag síneadh amach chuig grúpaí áitiúla agus daoine neamhbhrabúis chun cuidiú leis an bhfocal a scaipeadh agus acmhainní a bhailiú chun tacú le teaghlaigh nach mbeadh in acmhainn é a dhéanamh.

Más mian leat do pod foghlama féin a thosú, lean na treoirlínte seo.

Míreanna Gaolmhara

1 Déan measúnú ar an gcineál clúdach atá uait

Féach ar do sceideal oibre, chomh maith leis an méid ama, foighne agus fuinnimh atá agat chun freastal ar riachtanais foghlama ar líne do linbh, a deir Knippenberg. B’fhéidir go bhféadfá baint a bheith agat le uair an chloig nó dhó gach lá cabhrach d’am súgartha lasmuigh faoi mhaoirsiú le linn do chruinnithe foirne, nó b’fhéidir go mbeidh clúdach cúram lae lá iomlán de dhíth ort toisc go n-oibríonn tú lasmuigh den teach.

D’fhéadfá smaoineamh freisin labhairt le d’fhostóir faoi aon chóiríocht is féidir leo a dhéanamh. Tá Knippenberg ag bunú a pod foghlama féin ag a chleachtas teiripeach chun cabhrú le hoideachas leanaí na foirne a bhainistiú.

Ní hé seo go léir difriúil ó na fostóirí sin a thairgeann cúram lae, a deir sé. Tugann sé seo tacaíocht dár dteaghlach dár n-iníon agus cabhraíonn sé le strus mo chuid fostaithe, rud a ligeann dóibh roinnt seisiún a chur isteach nuair nach bhféadfaidís a mhalairt a dhéanamh dá mbeadh orthu a bheith sa bhaile.

an áit is fearr chun bras a cheannach

Chomh maith le gnóthais, tá roinnt ceantair scoile agus eagraíochtaí pobail ar fud na tíre ag lorg bealaí cruthaitheacha chun pods foghlama a chruthú do leanaí tearc-chosanta.

a dó Smaoinigh ar riachtanais oideachais do linbh

Smaoinigh ar riachtanais foghlama agus stíl do linbh, a deir Knippenberg. An t-earrach seo caite, bhí ag éirí go hiontach le cuid de na hothair agam - dhúisigh siad chun seiceáil isteach leis an múinteoir, ansin rinne siad a ndícheall a gcuid obair bhaile a chríochnú agus ní raibh aon leisce ort teagmháil a dhéanamh lena múinteoir chun cabhair a fháil. Ba mhinic a theip ar dhaoine eile seiceálacha isteach na maidine, bhíodh cathú orthu i gcónaí dul timpeall, YouTube a sheiceáil, cluichí leictreonacha a imirt, nó dul i mbun na meán sóisialta agus de ghnáth theip orthu a gcuid tascanna a chur i gcrích. Bhí an tacaíocht bhreise ag teastáil ó na leanaí seo nach féidir a bhaint amach le foghlaim ar líne. Ní mór duit smaoineamh freisin an bhfuil aon mhíchumais foghlama ar leith ag do leanbh, ADHD, nó dúshláin sláinte choirp nó mheabhrach eile a dhéanfadh foghlaim ar líne deacair.

3 Coinnigh an ré aoise daingean

Tá sé an-oiriúnach don mhúinteoir agus do na mic léinn oibriú le páistí in aoisghrúpa den chineál céanna. Cabhróidh sé seo le timpeallacht táirgiúil foghlama a éascú, chomh maith le scileanna sóisialta a oireann don aois a spreagadh, a deir Causey.

4 Smaoinigh ar cé ba chóir a bheith i gceannas ar an pod

Tá teaghlaigh áirithe tar éis tús a chur le hiar-mhúinteoirí a fhostú (nó múinteoirí reatha a spreagadh) chun obair dá gcuid pod. Má fhostaíonn tú múinteoir, smaoinigh ar an rud a oireann go maith do do chriú. Ba chóir do theaghlaigh aontú agus tuiscint a fháil ar réimse saineolais an mhúinteora a chuir siad i bhfeidhm, a deir Causey. ‘Má tá múinteoir oilte go háirithe nó suim aige i bhfoghlaim lasmuigh, gníomhaíochtaí ealaíne, ceol, nó STEM, beidh tionchar aige sin ar a stíl teagaisc.

nuair a bhíonn tú ag tiomáint i drochaimsir ba chóir duit

Ach ní gá go gcaithfidh tú earrach a dhéanamh le haghaidh pro. Is féidir le tuismitheoirí laistigh den pod seal a ghlacadh i gceannas ar an ngrúpa, nó d’fhéadfá duine a fhostú chun maoirseacht a dhéanamh ar an gcriú, a deir Knippenberg. Smaoinigh ar mhac léinn ardscoile nó coláiste a fhostú chun cabhrú leis na mic léinn seiceáil isteach agus eagrú ar an bpointe boise agus ansin seiceáil go simplí go bhfuil na mic léinn ag déanamh a gcuid oibre i ndáiríre, a mholann sé. Ba cheart go mbeadh an proctor in ann cabhrú le haon bhuncheisteanna teicneolaíochta nó ceisteanna acadúla simplí.

5 Smaoinigh ar an pod a úsáid le haghaidh spraoi ina ionad

Maidir le réamh-K trí mhic léinn lár-bhunrang, b’fhéidir go smaoineofá ar pod foghlama bunaithe ar roinnt gníomhaíochtaí foghlama spraoi lasmuigh ar féidir le tuismitheoirí a threorú, a deir Knippenberg. Tabharfaidh sé seo deis do leanaí níos óige a bheith le leanaí eile agus leanúint ar aghaidh ag forbairt scileanna sóisialta.

6 Ná cuir béim ar shóisialú

Má bhí imní ort go bhfuil do pháiste ag baint leasa as an bhfoghlaim shóisialta agus mhothúchánach a thagann agus na páistí i mbun caibidlíochta ar an saol ag an mbord lóin nó ar an gclós súgartha, is féidir leat scíth a ligean, a deir an Dr. Burgert.

Is é fírinne an scéil go dteastaíonn tuismitheoirí níos mó ó leanaí ná mar a theastaíonn cairde uathu, a deir sí. Múintear feasacht shóisialta agus faisnéis mhothúchánach go príomha sa bhaile, fiú nuair a bhíonn páistí ag sóisialú. Is iad tuismitheoirí an t-ardán foghlama is fearr do pháistí ar gach cineál bealaí. Bheith tacúil, ceisteanna a chur agus éisteacht, seiceáil isteach ar feadh cúpla nóiméad gach lá gan aird a tharraingt, tosaíocht a thabhairt do bhéile amháin saor ó theicneolaíocht in aghaidh an lae - is bealaí iad seo uile chun leanúint leis an oideachas sóisialta agus tú sa bhaile. Seo rudaí a dhéanann tuismitheoirí gach lá.