Fiú mura bhfuil Uimhir 1 léite aici New York Times an leabhar is mó díol, An Draíocht atá ag Athrú Saoil maidir le Slachtú , is dócha gur chuala tú faoi shaineolaí eagrúcháin na Seapáine, Marie Kondo, agus a modh nuálach KonMari. (Ní ró-eolach? Seo an brí: déan cinneadh de réir catagóire agus ná coinnigh ach na rudaí a spreagann áthas i do shaol.)

Ach conas is féidir leat an modh KonMari a úsáid i seomra do linbh nuair is cosúil go bhfuil gach rud ann a spreagann áthas do pháiste? Ní cosúil go mbeidh tú ag caitheamh amach bréagán grá (agus gan deireadh) am ar bith go luath.

Ar ámharaí an tsaoil, bhíomar in ann an cheist a chur ar Kondo í féin, a raibh & apos; s i gcomhpháirtíocht leis le déanaí eBay ar ais ar scoil. Roinn an gúrú cúpla treoirlínte simplí thíos:

1. Tá sé ceart go leor tosú go luath
Molann Kondo gur féidir le leanaí chomh hóg le trí bliana d’aois leagan modhnaithe de mhodh KonMari a úsáid. Is cinnte gurb é an rud is féidir le tuismitheoir a dhéanamh le leanaí ná a chinntiú go dtuigeann siad gur chóir go mbeadh áit sa seomra do gach earra atá acu, a deir sí. Agus tar éis mír a úsáid, ba chóir é a chur ar ais ina áit cheart. Má choinníonn siad an smaoineamh sin i gcuimhne, beidh sé níos gnách agus níos lú tubaiste a bheith ag slachtú tar éis am súgartha.

2. Dul i ngleic leis na héadaí ar dtús
Agus tú ag tosú ar an modh KonMari a úsáid i seomra do linbh, téigh i ngleic leis an closet agus na tarraiceáin ar dtús. Cruinnigh éadaí uile do pháiste agus cuir iad in áit ainmnithe, cosúil le lár an tseomra leapa. Téigh trí gach píosa éadaigh agus féach an spreagann sé lúcháir nó an bhfuil sé fós úsáideach do do leanbh. Ansin, deonaigh nó díol na míreanna nach bhfuil ag teastáil a thuilleadh.

3. Cruthaigh Plean le haghaidh Stóráil Bréagán
Deir Kondo nach bhfuil an líon ceart bréagán ann le fáil réidh nó le coinneáil, ós rud é go bhfuil gach leanbh difriúil. Molann sí cinneadh a dhéanamh le do leanbh ar spás ina gcoinneofar bréagáin, bíodh sé ina sheomra leapa nó ina seomra leapa, nó i limistéar comhchoiteann den teach, cosúil leis an seomra suí nó an teaghlach. Inis do do pháiste go mbeidh sé nó sí freagrach as an spás sin agus iarr orthu na bréagáin a choinneáil ann nuair nach bhfuil siad in úsáid, a deir sí. Is féidir leat prionsabail mhodh KonMari a úsáid chun cinneadh a dhéanamh ar na bréagáin is fiú a choinneáil agus cé na cinn is féidir a chaitheamh - na cinn a thaitníonn le do pháiste fós agus cé na cinn atá sé nó sí tar éis fás.

4. Don’t Feel Guilty About Throwing Away Artwork
Bíonn taithí ag gach tuismitheoir ar an excruciating tasc a dhéanamh amach cad atá le déanamh leis an iliomad pictiúr agus ceardaíocht uiscedhath a thugann do pháiste abhaile ón scoil. Deir Kondo go bhfuil sé ceart go leor na píosaí nach fearr leat féin nó do pháiste a chaitheamh níos mó. Abair go raibh maith agat as an saothar ealaíne as na seachtainí nó na míonna pléisiúir a thug sé do do theaghlach, agus lig dó dul, a deir sí. Maidir leis na píosaí a roghnaíonn tú a choinneáil, is fusa agus is éifeachtaí líníochtaí agus pictiúir a stóráil má rollaíonn tú suas iad agus má chuireann tú iad i bhfeadán páipéir, stóráilte ina seasamh. Ach is é an bealach is fearr le saothar ealaíne leanaí a thuiscint ná é a thaispeáint i do theach.