Níl sé éasca do dhuine ar bith colscaradh a dhéanamh, agus in ainneoin a nguais, déanann siad a ndícheall chun a mbealach a dhéanamh réidh dá gcuid páistí. Ach leis an oiread sin mothúchán dian le dul i ngleic leis, féadfaidh tuismitheoir amháin na páistí a spreagadh go comhfhiosach nó go neamhfhiosach an tuismitheoir eile a dhiúltú go héagórach. Tugtar coimhthiú tuismitheoirí air seo, nó, níos conspóidí, siondróm coimhthiú tuismitheoirí.

Cad is Coimhthiú Tuismitheoirí ann?

Éiríonn leanbh coimhthithe naimhdeach leis an tuismitheoir diúltaithe, agus féadfaidh sé eagla nó fuath a léiriú dóibh. Fiú má bhí caidreamh maith acu roimhe seo, féadfaidh an leanbh a rá nach cuimhin leis nó léi aon tráthanna maithe nó eispéiris dhearfacha. Seasfaidh sé nó sí i gcoinne labhairt leis an tuismitheoir diúltaithe nó é a fheiceáil agus féadfaidh sé iarracht curaí a dhéanamh leis an gceann is fearr leis trí bheith diúltach agus suaiteach faoin duine eile.

De réir Amy J. L. Baker, Ph.D., saineolaí atá aitheanta go náisiúnta ar choimhthiú tuismitheoirí, tá roinnt leanaí in ann seasamh in aghaidh an bhrú chun tuismitheoir amháin a roghnú thar an tuismitheoir eile. Ach nuair nach féidir leo, déantar coimhthiú orthu. Diúltaíonn siad don tuismitheoir spriocdhírithe gan údar. Tá a gcaidreamh leis an tuismitheoir spriocdhírithe bunaithe ar ionramháil mhothúchánach an tuismitheora is fearr leis seachas ar eispéiris iarbhír leis an tuismitheoir spriocdhírithe, a mhíníonn sí.

Cad is Siondróm Coimhthiú Tuismitheoirí ann?

Thug an síciatraí Richard Gardner teoiric siondróm coimhthiú tuismitheoirí isteach sna 1980idí, ach tá easaontas faoi i measc saineolaithe. Ní aithníonn Cumann Síciatrach Mheiriceá é, agus níl sé liostaithe san APA Lámhleabhar Diagnóiseach agus Staidrimh Neamhoird Meabhrach , cé go gcuireann Baker in iúl go gcomhlíonann sé sainmhíniú an APA ar shiondróm. Fós, a deir sí, bhí mearbhall ann maidir le cé a thagraíonn PAS (an tuismitheoir, an leanbh, nó an teaghlach), agus is fearr léi díriú ar na bearta a úsáideann eachtrannaigh agus iompar an linbh choimhthíoch. Ar an mbealach sin, tá gach duine soiléir faoin méid a bhfuilimid ag caint faoi, a deir sí.

Cineálacha Coimhthiú Tuismitheoirí

Tá trí chineál eachtrannach ann. Taispeánann gach cineál iompraíochtaí difriúla, agus taispeántar frithghníomhartha éagsúla ar chásanna coitianta.

Eachtrannaigh Naive

Teastaíonn ón eachtrannach naofa go mbeadh caidreamh maith ag an leanbh leis an tuismitheoir eile ach go ndéanfaidh sé nó go ndéarfaidh sé rud gortaithe ó am go chéile (Inis do d’athair go gcabhródh sé dá mbeadh sé in am tú a phiocadh suas). Fós féin, is léir cumarsáid mhaith idir na tuismitheoirí agus a mian frithpháirteach tacú lena gcuid páistí. De ghnáth gheobhaidh na páistí an colscaradh go maith agus ní thiocfaidh coimhthiú orthu ó thuismitheoir amháin thar an tuismitheoir eile.

Eachtrannaigh Ghníomhacha

Creideann eachtrannaigh ghníomhacha freisin gur chóir go mbeadh caidreamh maith ag a gcuid páistí leis an tuismitheoir eile, ach bíonn am níos deacra acu gan ligean dá bpian agus dá frustrachas féin dul i bhfeidhm ar a n-iompar. Bíonn siad i léig ag an tuismitheoir eile nó os a chomhair os comhair na leanaí agus d’fhéadfadh siad a bheith docht agus neamh-chumarsáideach lena sean. Féadann sé seo pian agus mearbhall a chur ar leanaí maidir leis an gcaoi ar chóir dóibh mothú faoin tuismitheoir eile nó gníomhú ina leith.

Eachtrannaigh Obsessive

Déanann eachtrannaigh bhreathnaitheacha iarracht ghníomhach an leanbh a bhuachan agus tá sé mar aidhm acu aon chaidreamh leis an tuismitheoir eile a chosc nó a scriosadh. Má bhraitheann siad fearg, fuath nó eagla i leith a n-iarpháirtnéara, glacann siad leis nó socraíonn siad go gcaithfidh an leanbh a bheith mar an gcéanna, agus roghnaíonn siad a leanbh a chosaint ar gach costas. Féadfaidh an leanbh tosú ag parrot ar a bhfuil á dhéanamh agus á rá ag an tuismitheoir seo, agus féadann sé a mhothúcháin dhiúltacha i leith an tuismitheora diúltaithe a bheith an-mhór.

Tactics Coimhthiú Tuismitheoirí

Deir Baker gur shainaithin taighde cúig chatagóir de thaicticí coimhthithe a chothaíonn coimhlint agus fad idir an leanbh agus an tuismitheoir spriocdhírithe:

1. Ag léiriú an tuismitheora spriocdhírithe mar dhuine neamhghlan, neamhshábháilte agus gan a bheith ar fáil.
2. Teagmháil agus cumarsáid a theorannú idir an leanbh agus an tuismitheoir spriocdhírithe.
3. An tuismitheoir spriocdhírithe a scriosadh agus a athsholáthar i gcroí agus in intinn an linbh.
4. An leanbh a spreagadh chun muinín na dtuismitheoirí spriocdhírithe a bhrath.
5. An bonn a bhaint d’údarás na dtuismitheoirí spriocdhírithe.

Ba chóir do thuismitheoirí seachaint a dhéanamh ar iompraíochtaí ar dóigh dóibh leanbh a chreidiúint go bréagach go bhfuil an tuismitheoir eile neamhshábháilte, neamhghlan, agus nach bhfuil sé ar fáil, a deir Baker. Éilíonn go leor tuismitheoirí nach gcuireann siad droch-bhéal ar an duine eile riamh, ach níl sa droch-bhéal ach ceann amháin de roinnt iompraíochtaí arb ionann iad agus coimhthiú tuismitheoirí. Maíonn cuid acu go dteastaíonn uathu go mbeadh caidreamh maith ag an leanbh leis an tuismitheoir eile agus nach bhfuil siad á sabóidiú d’aon ghnó, ach nach bhfuil an intinniúlacht ábhartha i ndáiríre - is iad na hiompraíochtaí a bhíonn ag tuismitheoir agus na dearcaí a chuireann siad in iúl, ní hé a n-intinn.

Comharthaí agus Comharthaí Eachtrannach Tuismitheoirí

De réir Baker, taispeánann leanaí ocht n-iompar ar féidir iad a léamh mar chomharthaí coimhthithe. Ba chóir d’aon tuismitheoir lena mbaineann go bhfuil leanbh ag éirí coimhthithe a bheith ag faire ar leid fiú amháin de na hiompraíochtaí seo, a deir sí:

1. Tuairimí diúltacha an-mhór i leith an tuismitheora, lena n-áirítear eispéiris dhearfacha san am atá thart a shéanadh, agus easpa infheistíochta nó suime i bhfeabhsú an chaidrimh.
2. Cúiseanna suaibhreosacha nó áiféiseacha le gortú agus fearg leis an tuismitheoir.
3. Ag féachaint ar thuismitheoir amháin mar gach maith agus an tuismitheoir eile go dona.
4. Taobhlach i gcónaí leis an tuismitheoir is fearr leat, is cuma cad a deir sé nó a dhéanann sé nó sí.
5. Easpa aiféala as gortú a dhéanamh ar mhothúcháin an tuismitheora diúltaithe.
6. Ag éileamh diúltú don tuismitheoir gan aon tionchar a bheith aige ón tuismitheoir is fearr leis, cé gur tionchar follasach é an tuismitheoir sin.
7. Na focail tuismitheora is fearr leat a athrá gan tuiscint a fháil ar a bhfuil i gceist leo i gcónaí.
8. Ag éirí fuar agus naimhdeach i dtreo cairde agus teaghlaigh an tuismitheora diúltaithe.

Dlíthe Coimhthiú Tuismitheoirí - An bhfuil siad ann?

Chomh maith leis an damáiste a dhéanann coimhthiú tuismitheoirí ar chaidrimh theaghlaigh, is ceist ríthábhachtach í maidir le gnéithe dlí an cholscartha, lena n-áirítear cuairteanna. Éilítear coimhthiú tuismitheoirí uaireanta nuair a líomhnaítear mí-úsáid, ach deir go leor gairmithe sláinte meabhrach agus saineolaithe dlí gur cheart go mbeadh sí neamh-inghlactha in éisteachtaí coimeád leanaí.

Creideann Baker gur cheart imscrúdú a dhéanamh ar na hairíonna coimhthithe, áfach. Ba cheart go spreagfadh líomhain PA, díreach cosúil le líomhain faoi mhí-úsáid fhisiciúil, ghnéasach nó mhothúchánach, nó faillí coirp, measúnú ó ghairmí oilte sláinte meabhrach, a deir sí. Níor cheart líomhaintí a ghlacadh ar aghaidhluach, ná níor cheart iad a dhíbhe gan imscrúdú; d’fhéadfadh ceachtar acu nach gcuirfí cóir leighis ar leanbh a ndearnadh mí-úsáid air. Deir sí nach bhfuil sí ar an eolas faoi aon dlíthe reachtúla a bhaineann go sonrach le PA, ach gur léir ón dlí maidir le leas is fearr an linbh gur chóir go mbeadh mí-úsáid mar fhachtóir nuair a dhéanann breithiúna cinntí faoi choimeád, agus gur léir ón taighde gur foirm í PA de mhí-úsáid mhothúchánach. Mar sin féin, níl oiliúint ar bhreithiúna i go leor stát fós faoin gcaidreamh idir PA agus mí-úsáid, leanann sí ar aghaidh. Ní mór níos mó a dhéanamh chun a chinntiú go dtógann na cúirteanna dáiríre cásanna fíor PA gan dochar a dhéanamh do thuismitheoirí mar gheall ar líomhaintí bréagacha.

Go dtí seo, ní fhaca Baker & apos; t aon treocht de líomhaintí PA ag tabhairt páistí óna dtuismitheoirí go héagórach. Níl aon sonraí ar eolas agam go bhfuil líon suntasach tuismitheoirí ag cailleadh coimeádta toisc gur cúisíodh go bréagach iad as PA. Ach is é an réiteach ná a chinntiú go ndéantar PA a mheas i ngach cás ina bhféadfadh sé a bheith i láthair.

Sin é toisc go bhfuil folláine mhothúchánach an linbh - agus an caidreamh atá aige nó aici leis an dá thuismitheoir - fíorthábhachtach. Is é an rud is tábhachtaí le cuimhneamh i gcás comh-thuismitheoireachta nach tusa agus an leanbh an duine céanna, a deir Baker. B’fhéidir go bhfuil tú gortaithe agus feargach leis an tuismitheoir eile, ach tuillte ag do leanbh caidreamh a bheith aige leis an dá thuismitheoir, is cuma conas a bhraitheann na tuismitheoirí faoina chéile. Deir sí, Molaim aon tuismitheoir a fhiafraíonn dó nó di féin, ‘Cad atá déanta agam a d’fhéadfadh a bheith ag cur isteach nó ag baint an chaidrimh leis an tuismitheoir eile?’ Sin an áit is fearr le tosú.