Tá sé deacair aon duine a ardú, ach nuair nach bhfuil an duine sin cosúil leatsa, téann leibhéal na deacrachta suas. Caithfidh tú go leor ama a chaitheamh lasmuigh de do chrios chompord, a deir Laura Markham, PhD, síceolaí cliniciúil agus údar Tuismitheoir Síochánta, Páistí Sona . Tá sé níos deacra caidreamh a dhéanamh leo, ceangal a dhéanamh leo, agus luach a chur ar an luach atá orthu. B’fhéidir go mbeidh ort oibriú trí dhíomá éigin má shamhlaigh tú cineál sonrach linbh agus má fuair tú ceann eile. Ach nuair a thugaim faoi deara do thuismitheoirí nach bhfuil an leanbh ach difriúil ná mar atá siad, imíonn bolgán solais, agus féadann dul chun cinn tarlú, a deir Markham. Réidh le haghaidh mise?

Míreanna Gaolmhara

Tá tú ag dul as oifig agus labhróidh tú go sona sásta le gach airgeadóir. Bíonn do fhear beag ag streachailt le hello a rá lena sheantuismitheoirí féin. Agus déan dearmad faoi fhreastalaí a fhéachaint sa tsúil.

Cén fáth go bhfuil sé chomh frustrach: Má bhíonn leanbh cúthail agat is féidir leis na teagmhálacha sóisialta neamhurchóideacha a bheith uafásach agus tuirsiúil. Cuireann tú béim ar an bhféidearthacht go gceapfadh daoine go bhfuil do leanbh drochbhéasach agus go bhfuil imní ort go bhfuiltear ag tabhairt breithiúnais ort. Is féidir leis a bheith frustrach do mháthair sínte a bheith ag meabhrú dá leanbh rud chomh simplí agus is cosúil le do thoil a rá agus Dia duit, a deir Susan Cain, coimeádaí Quiet Revolution agus údar Cumhacht Ciúin: Láidreachtaí Rúnda Leanaí Introverted .

Conas bualadh le chéile leathbhealach: Bíodh a fhios agat é seo: Nuair nach mbíonn leanaí ag iarraidh buíochas a ghabháil nó caint bheag a dhéanamh, níl siad á dhéanamh as rud mí-áitneamhach - bíonn siad i ndáiríre ag streachailt le gile, a deir Cain. Is cúis eile é agus ba cheart dul i dteagmháil leis mar sin. Is í an eochair ná go gcaithfidh an tuismitheoir a bheith san áit chroí cheart, a deir sí. Tá a fhios agam go bhfuil sé hokey, ach níl tú ag iarraidh go mbraitheann do leanbh go bhfuil tú mífhoighneach nó náire. Ní féidir leat ligean do pháistí rogha an diúltaithe a dhéanamh ach an oiread, mar sin téigh síos ar a leibhéal agus spreag iad. Abair, ‘Is rud tábhachtach é seo le déanamh, agus beidh tú ag dul ann,’ a deir Cain. Inis dóibh go n-oibreoidh tú air le chéile agus glac gach teagmháil mar a thiocfaidh sé. Mura ndeir siad Dia duit an uair seo, bainfidh tú triail as an chéad uair eile. Is breá an rud an plé a mhilsiú le dreasacht. Ach ná bí ag brú chun foirfeachta. Chomh luath agus a bhraitheann tú go bhfuil do leanbh céim lasmuigh dá chrios chompord agus rud éigin a bhí deacair roimhe seo a bhaint amach, bua a dhearbhú agus bogadh ar aghaidh, a deir Cain. B’fhéidir go gciallódh sé sin go ndúirt sé Dia duit ach nach ndearna sé teagmháil súl - ceart go leor! Mol an dia duit agus oibrigh ar an teagmháil súl níos déanaí. Tá an oiread sin brú ar pháistí beaga iad féin a iompar ar bhealaí sínte, a deir Cain. Ach tá go leor ama ann chun na rudaí seo a fhoghlaim.

Ag déileáil leis an droim ar ais: Cad a tharlaíonn má tá tú cúthail agus mura stopann do leanbh comhrá a dhéanamh leis na cléirigh siopa? Foinsiú allamuigh! Is féidir liom suí i mo thost ar feadh uaireanta, ach labhróidh an duine is sine agam le duine ar bith, a deir Sarah G., máthair le triúr. Nuair a bhíonn sos ag teastáil uaim, déanaim trádáil ar pháistí le mo chomharsa sínte. Tabharfaidh sí m’iníon anall chun súgartha lena hiníon, agus tógfaidh mé a mac, atá sásta bunú Lego a thógáil go ciúin le mo mhac níos ionraice. Gan aon lifeline i radharc? Tabhair teorainneacha do do pháiste. Inis dó go bhfuil sé iontach go bhfuil sé chomh cairdiúil agus chomh fiosrach agus uaireanta, cé gur mhaith le daoine go leor tú, bíonn siad fós ag iarraidh a bheith ciúin, a deir Cain. Múin dó conas leabhar nó dathú a áitiú dó féin.

D'imir tú gach spórt. Níl aon spéis ag d’iníon. Cén óige gan deireadh seachtaine a chaitear ar pháirc féarach?

Cén fáth go bhfuil sé chomh frustrach: Tá imní ort go gcaillfidh sí cairdeas agus aclaíocht. Ach i ndáiríre, tá do ego ag imirt. Spreagfar a mblianta agus a réamh-mheastacháin d’aon tuismitheoir a raibh spórt acu a d’aithin siad leis nuair a théann leanbh in aois chun tosú ag imirt, a deir Markham. Má tharlaíonn sé nach bhfuil aon spéis ná cumas ag an leanbh, b’fhéidir go mbraitheann an tuismitheoir go bhfuil sé ligthe anuas.

Conas bualadh le chéile leathbhealach: Ar dtús, caithfidh tú brón a dhéanamh. Is féidir leis na tuismitheoirí is gasta a bheith ag caoineadh nach mbeidh superstar acu ar an bpáirc, is ea is luaithe a thuigfidh siad an méid níos mó ama saor a bheidh acu ag an deireadh seachtaine, a deir Whitney L., iar-lúthchleasaí coláiste agus máthair triúr. Agus an níos tapa is féidir leat cabhrú le do leanbh paisean dá cuid féin a fháil. Lig di triail a bhaint as yoga, dreapadóireacht carraig, nó karate. Cuir go leor ceisteanna chun cabhrú le do leanbh rogha mhaith a dhéanamh, cosúil le cén chuma a bheidh ar an ngníomhaíocht, cén fáth go bhfuil sí ag iarraidh triail a bhaint as, agus cad a cheapann sí a d’fhéadfadh a bheith deacair faoi, a deir Markham. Cuardaigh rang bailé trialach, nó freastal ar chleachtas nó ar chlinic sula ndéanann tú tiomantas. Níl aon chúis le leanbh óg a chloí le rud éigin a bhfuil a fhios aici ar an bpointe boise gur fuath léi, a deir Markham. Ba cheart go mbeadh uathriail ag fiú leanaí 4 bliana d’aois a gcuid roghanna a chur in iúl.

Ag déileáil leis an droim ar ais: Má fheiceann do pháiste níos mó luach sa lúthchleasaíocht ná mar a dhéanann tú, déan taighde ar chóitseálaithe agus ar chlubanna a chuireann na luachanna a theastaíonn uait do pháiste a fhorbairt chun cinn - spórt, tiomantas, agus fócas ar fhorbairt, ní torthaí, a deir Lauren Gallagher, PhD, síceolaí scoile agus cofounder de Sync It Up Sports. Buail suas tuismitheoirí eile le haghaidh na rudaí bunúsacha (más lacrós é, bí réidh le mearbhall), ansin bí ag magadh.

Ba mhac léinn flash-déanamh, díreach-A tú; is fearr le do dhéagóir é a sciathán agus níl droch-ghráid ag cur as dó.

Cén fáth go bhfuil sé chomh frustrach: Mar gheall go bhfuil áit éigin domhain agat, bunaíonn tú do leibhéal rathúlachta ar leibhéal do linbh. Tá sé seo forleithne go háirithe i bpobail ardoilte, áit a bhfuil mothú na hiomaíochta trom san aer, a deir Gallagher.

Conas bualadh le chéile leathbhealach: Cuir béim ar fhoghlaim agus ar obair chrua, ní ar ghnóthachtáil, a deir sí. (Tá sé tábhachtach go dtugann sé gach rud dó, ní go bhfaigheann sé A.) Agus a bheith ar fáil le cuidiú nuair a bheidh sé ag teastáil. Ó, nach maith leis an tasc? Cruthaigh cúraimí i do theach féin chun a mhúineadh dó go gcaithfimid uaireanta rudaí a dhéanamh nár mhaith linn a dhéanamh i ndáiríre. Más lúthchleasaí é, cuir i gcuimhne dó conas a oibríonn sé a eireaball go praiticiúil agus é a fhágáil ar an bpáirc le linn cluichí - agus an mothúchán maith a thugann dó. Déan é sin mar mhúnla don scoil. Féach air cé hé féin. Má bhraitheann sé go nglacfar leis, is dóichí go nglacfaidh sé do chomhairle, a deir Gallagher.

Ag déileáil leis an droim ar ais: Ceiliúradh go bhfuil faighteoir agat nach gá duit breab a dhéanamh chun obair bhaile a dhéanamh. É sin ráite, b’fhéidir go mbeidh ort dul an bealach eile agus cabhrú leis déileáil leis an díomá nach mbainfidh tú foirfeacht i gcónaí, a deir Gallagher. Teastaíonn uait go mbeadh scileanna ag do pháiste chun déileáil le teip. Nuair nach dtaitníonn rud éigin leis, déan go mór faoin gcaoi ar mhair sé. Cuidigh leis script a chruthú is féidir leis a rá leis féin chun é a choinneáil i bpeirspictíocht, a deir Gallagher. ‘Ó bhuel, níl aon duine foirfe. Beidh mé ag obair go crua le déanamh níos fearr an chéad uair eile. ’Inis dó faoin am (nó na hamanna) sin a fuair tú droch ghrád agus a raibh cónaí ort.

Bhí craiceann an-tiubh agat i gcónaí; d’fhéadfadh go bpléascfadh do pháiste deora má fhéachann duine uirthi ar an mbealach mícheart.

Cén fáth go bhfuil sé chomh frustrach: Is féidir leis a bheith náire an leanbh ag caoineadh a bheith agat i gcónaí, a deir Suzi Lula, oideoir tuismitheoireachta agus údar Éabhlóid na Máithreachais . Tá na páistí eile ag preabadh go sona sásta i dteach preab, agus tá do chuid féin ag sodar toisc gur ghlan duine éigin a cáca lá breithe sula raibh sí críochnaithe. Agus nuair a dhéanann tú iarracht í a chiúnú - Ná caoin! Ná caoin! —Ní dhéanann sé ach rudaí níos measa. Ag insint do do pháiste cad nach ceart a dhéanamh ná iarracht a dhéanamh d’imní a mhaolú in ionad a cuid féin, a deir Lula.

Conas bualadh le chéile leathbhealach: Bain triail as an bhfrása simplí seo: Tá sé chomh sothuigthe. Nuair a ghlacaimid le híogaireacht seachas í a scuabadh, ní gá do pháistí é a chur i ngníomh an oiread. Abair, Tá sé chomh intuigthe sin go mbeadh tú trína chéile go bhfuil do chíste imithe. Beidh mé trína chéile freisin! Agus ionbhá agat, feicfidh tú a corp iomlán ag scíth a ligean, a deir Lula: Níl ag teastáil ó gach leanbh ach breathnú suas ar dhuine fásta agus smaoineamh, ‘Ó, feiceann siad mé.’

Ag déileáil leis an droim ar ais: Taispeáin go bhfuil sé ceart go leor emote a thabhairt do do pháiste. Múintear dúinn mothúchán a bhrú ar shiúl - é a ithe, é a chaitheamh ar shiúl, é a ól ar shiúl, rud ar bith ach é a mhothú, a deir Lula. Múnla do do pháiste conas mothúcháin a chur in iúl ar bhealach sláintiúil. Bain triail as, Mil, mothaím íogair agus mearbhall nuair a rollaíonn tú do shúile. An féidir leat an méid atá tú ag iarraidh a rá i bhfocail?

Bhí tú sár-shóisialta agus bhí cúigear codlata cúigear agat go rialta; b’fhearr le do leanbh a bheith ina aonar.

Cén fáth go bhfuil sé chomh frustrach: Tá tú ag teilgean conas a bhraithfeá dá mbeifeá i d'aonar tar éis na scoile. An t-uafás! Meabhraíonn mamaí sínte an oiread sin áthais di a bheith sa mheascán go sóisialta, a deir Cain. D’fhéadfadh sé go mbeadh imní ort freisin coinneáil suas mura bhfuil baint aige le 15 ghníomhaíocht iarscoile cosúil leis na páistí ‘Joneses’.

Conas bualadh le chéile leathbhealach: Fiafraigh, An bhfuil mo pháiste sásta? Déanann páistí intéirríneach a gcuid cadhnraí a athluchtú trí am a chaitheamh leo féin, mar sin cé go bhféadfadh sé pian a chur ort é a fheiceáil, is dócha go mbeidh siad sásta leabhar nó pictiúr a léamh, a deir Cain. Ach má tá amhras ort go bhfuil imní sóisialta ag coinneáil ar ais air, is féidir leat cabhrú. Molann Cain é a rá, sílim go bhfuil a fhios agat go dtaitneoidh an rud seo leat, ach feicim go bhfuil tú míchompordach, mar sin táimid chun céimeanna beaga a ghlacadh. Téigh chuig cóisirí ag an tús ionas gur féidir le do pháiste a chuid imthacaí a fháil, agus fanacht cóngarach go dtí go mbeidh sé compordach.

Ag déileáil leis an droim ar ais: Cuidigh le d’fhéileacán sóisialta cabhrú le daoine eile. Is cuimhin liom cén chuma a bhí air a bheith cúthail, a deir Emma Brandt, comhbhunaitheoir A Mighty Lass, cuideachta cumhachtaithe cailíní i Huntington, Nua Eabhrac. Molaim m’iníon sínte a thabhairt faoi deara nuair a d’fhéadfadh go mbeadh am níos deacra ag páistí eile a bheith páirteach agus iarracht a dhéanamh go mbraitheann siad compordach agus go n-áireofaí iad.