Má bhí tú suas le naíonán ag caoineadh ar feadh na hoíche, nó mura bhfuil an chuma air go bhfuil tú ag réasúnú le do pháisteán craiceáilte, tá drochscéal againn - níl sé ar fad suas anseo. Déanta na fírinne, d’fhéadfadh sé dul in olcas sula dtiocfaidh feabhas air, agus an pointe íseal deiridh nuair a thiocfaidh do pháiste isteach sa mheánscoil. Taighde nua ó Ollscoil Stáit Arizona , foilsithe san iris Síceolaíocht Fhorbartha, cruthaíonn sé an eagla a bhí ar go leor tuismitheoirí - agus an rud is cuimhin le go leor againn ónár gcuid féin óige - ní spraoi do dhuine ar bith an mheánscoil.
Rinne taighdeoirí ó ASU staidéar ar níos mó ná 2,200 máthair oilte agus a gcuid leanaí - a bhí in aois ó naíonáin go daoine fásta. Rinne taighdeoirí staidéar ar fholláine, tuismitheoireacht agus mothúcháin na máithreacha i leith a gcuid leanaí. Fuair siad amach go raibh an-strus agus dúlagar ar mháithreacha leanaí meánscoile, idir 12 agus 14 bliana, agus go raibh folláine i bhfad níos fearr ag máithreacha naíonán agus aosaigh.
Tá sé corpartha go fisiciúil aire a thabhairt do naíonáin agus do leanaí óga, a dúirt an tOllamh Fondúireacht ASU Suniya Luthar in a ráiteas . Ach de réir mar a théann na páistí i dtreo na caithreachais, tá dúshláin na tuismitheoireachta i bhfad níos casta, agus is mó i bhfad na gealltanais a bhaineann le ‘rudaí ag dul mícheart’.
Tairgeann taighdeoirí go leor teoiricí maidir le cén fáth gurb é seo an cás. Chomh maith leis an gcaithreachas, tá brúnna eile ag baint leis an meánscoil freisin: Forbraíonn cliques , éiríonn lucht acadúil níos tromchúisí, agus déanann preteens bogadh i dtreo neamhspleáchais agus amach ó tuismitheoirí . Tá leanaí ag aistriú go timpeallacht scoile nua freisin, áit a bhféadfaidís múinteoirí a athrú arís agus arís eile in aon lá amháin, agus bíonn acadóirí agus gníomhaíochtaí seach-churaclaim iomaíoch agus tábhachtach go tobann. Is féidir le stíleanna teagaisc a bheith neamhphearsanta freisin, agus d’fhéadfadh an fonn a bheith oiriúnach cur isteach ar an ngá a bheith leat féin.
Ós rud é gur minic a mheastar gur príomhchúramóirí iad máithreacha, is féidir leo na dúshláin chéanna sin a sheasamh. Cé go dtéann leanaí trí na hathruithe seo, is féidir le roinnt moms taithí a fháil ar roinnt aistrithe iad féin - lena n-áirítear feidhm choirp agus chognaíoch laghdaithe, agus sástacht phósta níos ísle, de réir taighdeoirí.
Go bunúsach is iad moms na ‘chéad fhreagróirí’ ar anacair na leanaí, agus anois caithfidh siad a fháil amach cén bealach is fearr chun compord agus suaimhneas a thairiscint, mar nach n-oibríonn na seanbhealaí - barróga, focail ghrámhara agus scéalta am codlata - a thuilleadh A dúirt Luther . Bíonn sé i bhfad níos deacra nuair a bhíonn an kindergartner aon-milis anois ina réamh-dhéagóir surly, exasperated, a cringes le náire gach uair a bhíonn Mam páirteach.
Cé go bhfuil sé tábhachtach cabhrú le strus leanaí a mhaolú, tá sé chomh tábhachtach céanna do mháithreacha mac léinn meánscoile féinchúram a chleachtadh agus a gcuid corraíl féin a íoslaghdú. Molann taighdeoirí gur chóir go mbeadh tuismitheoirí ullmhaithe níos fearr do na meánbhlianta scoile, agus go mbeadh faisnéis acu faoina bhfuil le teacht. Ina theannta sin, tugann taighdeoirí le fios go dteastaíonn tacaíocht leanúnach ó mháithreacha nuair a théann a bpáiste isteach sa mheánscoil, an bealach ar fad go dtí go céimíonn an leanbh.
