Smaoinigh go bhfuil sé neamhdhíobhálach do r-phost a sheiceáil nó téacs gasta a sheoladh de réir mar a imríonn do naíonán? Bhuel, d’fhéadfá a bheith ag giorrú réise aird do dhuine beag. De réir staidéir nua ó Ollscoil Indiana, is féidir leis an gcaoi a n-iompraíonn tuismitheoir le linn am súgartha dul i bhfeidhm ar an leanbh sa deireadh freisin.

Don staidéar , foilsithe i Bitheolaíocht Reatha , chuir taighdeoirí ceamaraí ar chinn na gcúramóirí agus a gcuid leanaí aon bhliain d’aois chun gluaiseacht na súl a rianú. Ansin shuigh na teaghlaigh trasna óna chéile agus d’imir siad go saor le bréagáin. Thug taighdeoirí faoi deara gluaiseachtaí ama súgartha agus súl ó thaobh na naíonán agus an chúramóra araon. Ar an iomlán, fuair siad trí stíl cheannasach súgartha ar fud na dteaghlach tástála. Seo an cineál a bhí i ngach cineál súgartha, agus léirigh an éifeacht uathúil a bhí aige ar an bpáiste réise aird.

Faoi stiúir Leanaí.

Maidir leis an gcineál seo súgartha, lig tuismitheoir don pháiste a bheith chun tosaigh - ag fanacht go dtí go léireoidh sé nó sí spéis i mbréagán áirithe agus ansin gabháil. Bhí na tuismitheoirí freagracha íogair do leasanna a leanaí & apos; agus ansin thacaigh siad lena n-aird, a dúirt Chen Yu, príomhúdar staidéir i ráiteas . Fuaireamar amach nár ghá dóibh iarracht a dhéanamh an áit a raibh na páistí á lorg a atreorú. Chuaigh an cineál súgartha seo i bhfeidhm go dearfach ar aird an linbh: Chomh luath agus a thug tuismitheoir agus leanbh aird ar an mbréagán céanna ar feadh níos mó ná 3.6 soicind, ba dhóichí go leanfadh an leanbh ag díriú ar an mír sin, fiú nuair a threoraigh an cúramóir aird áit éigin eile.

cad is cúis le moilleadóireacht san inchinn

Faoi stiúir Tuismitheora.

Sa chineál súgartha seo rinne tuismitheoirí iarracht leas a bpáiste a rialú. Choinnigh siad bréagán áirithe amach agus d’ainmnigh siad na rudaí, de réir Yu. Ach chuaigh an plean siar. Is féidir leat súile na leanaí a fheiceáil ag fánaíocht go dtí na huasteorainneacha nó thar ghuaillí a dtuismitheoirí - níl aird ar bith á tabhairt acu.

Rannpháirtíocht Íseal.

Anseo, shuigh tuismitheoirí siar, níor imir siad nó d’fhéach siad áit éigin eile (e.g. ar fhón cliste nó ar theilifís) le linn am súgartha. Ba é an cineál súgartha ba mheasa é d’fhorbairt réise aird. Fuair ​​taighdeoirí nár thug leanaí i dteaghlaigh súgartha ar rannpháirtíocht íseal aird ach an ceathrú cuid den am a bhí ag na teaghlaigh a bhí ag gabháil do shúgradh faoi stiúir leanaí. Nuair a bhíonn duine agat nach bhfreagraíonn d’iompar linbh, dúirt Yu, d’fhéadfadh sé a bheith ina bhratach dearg dáiríre d’fhadhbanna sa todhchaí.

Cé nach raibh na difríochtaí réise aird ó gach cineál súgartha ach cúpla soicind sa staidéar, déanann sé difríocht mhór tar éis seisiúin iolracha súgartha. Dúirt Yu gur léirigh taighde go ndéanann leanaí a thaispeánann réise aird níos faide mar naíonán níos fearr ar scoil níos déanaí sa saol.

Ag mothú faoi léigear? Glac anáil agus léigh iad seo 5 rud is féidir leat faoi dheireadh stad buartha faoi mar thuismitheoir, de réir na heolaíochta .